Об исследовательских задачах

***

цитата(А. Рыжачков «Как написать умную книгу?»)

ПОИСК ПРОБЛЕМЫ

Основные способы обнаружения проблем. 

1. АНТИ-способ: всю жизнь искать ответ на вопрос: «Что же мне интересно по жизни?»

Поправка: не просто искать, а пробовать разные виды деятельности. Реальный интерес у человека появляется не от рассказов и мечт, а при помощи действия.

В детском возрасте ребенок обладает гораздо большим запасом времени, поэтому начинать поиск нерешенных задач рекомендуется с ранних лет. Это повышает вероятность того, что одной из них он «заболеет».

АНАТОМИЯ ПРОБЛЕМЫ

Первая составляющая «невыдуманной» проблемы — это наличие клиента, для которого вы ее решаете. Важно: его необходимо наблюдать. Если ваш заказчик — педагог, то вы должны анализировать его деятельность в рабочем контексте. Какие педагогические приемы он использует? Какие при этом возникают сложности?

То же самое — и с бизнес-литературой. Например, автору книги о менеджменте корпораций стоит задать резонный вопрос: «За работой скольких руководителей крупных компаний вы наблюдали лично?» 

Один из авторов нашего издательства в данный момент пишет книгу о создании социальных движений. Ее написание — это регулярные встречи с руководителями и представителями этих движений, наблюдение и анализ их деятельности. Для того, чтобы книга получилась «умной», необходимо рассмотреть сотни примеров подобных структур.

Помимо того, что клиент должен быть наблюдаемым, он должен быть массовым. Проблема должна стоять не перед конкретным педагогом или бизнесменом, а перед целым профессиональным сообществом. Это означает, что на решение, которое вы разрабатываете, будет спрос.

Следующий параметр: проблема возникает только в ходе деятельности. При поиске исследовательских задач важно знать всю цепочку совершаемых клиентом действий. Самый эффективный способ здесь — опять же наблюдение.